大(dà)力提倡研學教育究竟對(duì)當代孩子有哪些(xiē)意義

　　随着研學旅行不斷發展，諸多豐富的研學項目可供選擇。孩子們可以走出課堂，在世界這(zhè)塊大(dà)黑闆上(shàng)學習到(dào)各式各樣的東西。

　　研學旅行的課程自(zì)古就存在。在以前，有關研學的活動還沒有一個統一規範的名字，大(dà)家對(duì)“研學”沒有比較具體的概念。但(dàn)如果提到(dào)孔子帶着學生周遊列國，亞裏士多德到(dào)各地講學，大(dà)家就會(huì)恍然大(dà)悟——“哦！原來(lái)這(zhè)就是研學！”

　　再往後，中國古代将科舉考試分爲文(wén)考和(hé)武考，文(wén)考是考察課本知(zhī)識的學習，而武考則考驗了(le)學生的實踐能(néng)力。在國外(wài)，學習科目也(yě)進行了(le)詳細分化，逐漸産生了(le)實驗課、社區(qū)課等，這(zhè)些(xiē)都充分鍛煉了(le)學生的動手能(néng)力。它們，都是最基礎的研學活動。

　　今天，研學旅行受到(dào)了(le)越來(lái)越多人的關注。“教育要注重以人爲本、因材施教，注重學用(yòng)相長、知(zhī)行合一，着力培養學生的創新精神和(hé)實踐能(néng)力，促進學生德智體美(měi)全面發展。”

　　大(dà)自(zì)然是一個蘊藏豐富的大(dà)寶庫，社會(huì)是一個活生生的大(dà)學校，伴随着學校、家長、社會(huì)、學生對(duì)研學旅行認識的不斷提高(gāo)，各地教育主管部門(mén)、各地中小(xiǎo)學、各地旅遊部門(mén)等不斷完善研學旅行操作(zuò)規範，研學旅行通過變革教育方式将成爲培養學生核心素養的一個有力杠杆。研學旅行，知(zhī)行合一，止于與善。